子はかすがい

集会二日目.

印象に残ったこと(某K学専攻懇談会参加者に爪の垢でも煎じて飲ませたいこと).

知りたい欲求は同じ.だけれど理解の枠組みは異なる
文理融合の学生指導とアイドル工学
「子(院生)はかすがい」

心身共に疲れ果てて帰札.