北大での仕事 一覧

異動通知

総長名で『大学院地球環境科学研究科における学生の指導を免ずる』という通知が来た.

【スワッ,くびか!】と思ったけれど,一緒に入っていた紙片には「地球環境科学研究科に籍のある学生がいなくなったため」と説明があった.そうなんです,うちは今は「環境科学院」なんです.

ということで,めでたくこの3月で最後の残党が修了(あるいは退学)されたということらしい.改組してからもう5年.環境科学院で純粋にM1から育った院生も,すでに博士として巣立ち始めている.


Hands-On

imageハンズオンセミナー,1ターンの1日目.

ALOS-PRISM-RPCによる図化作業.偏光めがねをかけているせいで,受講生は皆人相が悪いけれど,雰囲気は和気藹々.


完成

image引っ越しの最終到達点が完成.ここで行う予定の研究業務も20年越しの構想の末に実現しそうなこと.さてどれだけの成果が生み出されるのか...楽しみ.


大成功!!

修論発表会二日目.発表終了後の打ち上げは,せっかくだけど家庭の事情につき早々に失礼して帰宅.

っとその前に,帰り間際,LPSのセッティング方法を指南していた院生の作業がいよいよ佳境にさしかかった様子に気づいた.一度つけたマフラーを外しながら「どれどれこれならうまくいんくんじゃね?」っとヒト手順追加でやってみたら,なんと大成功!!!

これで懸案のCOLONA画像をLPS処理する手法の解決に目処が付いた.LPSの実力は解析図化機の神髄を信じていたものとしては期待通り.それを実際に引き出せるかどうかが腕の見せ所だったりする.

設定精度の検証はこれから.いつまでもいじくっていたい衝動にかられるものの,残念ながらこれから引っ越しのバタバタがはじまるのでじっくり取り組んでいるヒマがない...ムズムズ...

立松和平氏が亡くなった.ここでもたびたび取り上げさせていただいたように,個人的もなにかと関係のある方だった.合掌.


追いコン

コースの追いコン.

修了生は旅にでるらしい.

最近の若者は車にも旅行にも興味が無い,という話だが,このあたりの若者は別枠で生きている.なんだかんだいって,うちのコースらしさはまだ健在.


第一稿

連休の谷間.修論第一稿締切日.出てきたものはそれなりにデータは整っているものの,論文としてはまだまだ.これからしっかり手を入れるつもり.

研究室の忘年会だけれど,都合により失礼して帰宅.


宣伝不足?

北海道の高山で初冠雪.数日前まで半袖だったのに今日はフリース.

弘前大の檜垣教授による集中講義の初日.面白い話が聞けるはずだし,短期間で単位ももらえるというのに,受講生が少なくて申し訳ない.宣伝不足か?

創立10周年を迎えたGoogleのドキュメントフォーム機能を応用して図書貸出し管理システムを作ってみる.フォームに入力された項目がスプレッドシートに記録されていく形式.それなりに使えそう.それにしても,Googleのないネット生活はもう考えられなくなってしまった.

マイナーリビジョン改訂稿の再投稿を完了.今年中の掲載がなるかどうか微妙なところ.


至極まっとうな話

研究科アワー「地球温暖化懐疑論がなぜまかり通るのか -その意味と読み方を考える-」の日.

さすがに両教授は懐疑論をとりまくこの複雑な現状をうまくまとめていらっしゃる,ということで,感想は「ウーン」の一言.

特に,個別のデータやプロセスあるいは理論に踏み込んでそれぞれの対立点について解説する,ということではなくて,問題が生じる背景やサイエンス側が本質的に抱えている弱みなどを,懐疑論問題を軸にして浮かび上がらせようとされていた,その論旨に唸らされた.

司会の研究科長も含めて,うちの中枢を担う教授陣の今回のような話を聞けたことで,サイエンスとしての「環境科学」を担うにはうちの大学院は至極まっとうだな,と再認識した次第.


道標フェチ

月曜日から調査に出かけていた大雪山から帰札,調査中の上空をヘリが何機か飛び回っていたけれど,おそらく「紅葉のみごろ」というニュースの取材だったのだろう.8月下旬に一度低温になったため,今秋の紅葉はあまりきれいではないとのこと.

image抜けるような秋晴れに恵まれて調査は順調.まあこんな感じで登山道脇の道標をしらみつぶしにチェック.

やっぱりフィールドは良い.けれど,すっかり出不精になってしまって体力の減退を痛感.トレーニングしなおそうと思った.


採点

南極学特別講義のレポートが届いた.環境以外の大学院の院生のレポートを読むのが楽しみだったりする,研究者からの一次データに基づく環境変動復元の最前線に触れることができた印象を述べたものが多い.分野は違っても,研究のまねごとを始めた修士生にとっては,メディアや風評に流されずに,元データに基づいて科学的に自分の頭で考える姿勢の重要性に気づいてもらっただけでも,講義した価値があったのではないかと思う.


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