片づけ
今週末からの訓練長期出張に備えて，残務を整理．
帰還
お出かけ組がつぎつぎ帰還．
画像アーカイブデータベースの微調整．
長距離間を無線でつなぐLANパーツが入荷．早速ソフト面のセットアップ．実際に飛ばしてみる実験はこれから．
南極でも同じことをやる計画らしい．
担当終了
文科省から個人情報開示に関する確認書みたいなのが来た．べつに隠すことでもないし，特に問題なし．
画像アーカイブのサイトの調整をしながら，講義の準備．
「北海道学」の担当最後の講義．研究院の宣伝もした．何人かは興味を持ってくれそう．まだ1-2年生なので，この先どう変わるか分からないけど，インスパイヤーすることは，時間や機会の多さとは無関係なので，一期一会の気持ちで精一杯やったつもり．
知床世界遺産問題は，地理的にいえばダムと河川・魚類の問題に尽きる．この点を講義で解説できなかったので，あとは渡邉さんか平川さんにやってもらうことを期待．
おもり
週末を利用して，画像アーカイブ構想のためのホームページを構築．XOOPSというのを一から勉強して作成．結構便利．もう少し早く知っていれば，これで研究院やコースのサイトも作れたのに．．．
テレビ制作会社から，エクアドルの氷河について質問の電話．パタゴニアまでならなんとかなるが，南米の北部はちょっと盲点．ペルーに登山遠征している現役のことを思い浮かべつつ電話に対応．
朝，学校に来てみたらどうもサーバーの調子が悪い．RAIDの片方がクラッシュしていた．とりあえずいかれたミラーの片割れを切り離して復活．ミラーリングRAIDの速攻復活効果を初めて体験．でも，一番安定して稼働していた信頼のおけるサーバーだっただけに，ちょっとショック．まあ，HDとはこんなもんだと納得．
明日の「北海道学」の担当最後の講義の準備．その合間に，ゴミ箱から拾ってきたマシンを山岳館の閲覧用にセットアップ．最新のOSでバリバリに動くマシンが完成．捨てる方も捨てる方だが，拾うほうも拾うほう．
帰宅したら正式決定通知が届いていた．どんな話題にせよ，かみさんとは深刻な会話にならないようにお互いに気をつかう．変な夫婦．
氷河と電車の混雑
「北海道学」の講義の準備やらGWのテストやらでなかなか論文が進まない．「進まない」というのは「進める気がない」ってことなのかもしれない，と自己反省してみたりもする．
懸案の論文はオージャイブに関するもの．ふと，寺田寅彦の「電車の混雑について」という随筆を思い出した．
人々が，我先にと時間を惜しんで早く来た電車に乗り込む心理が，自然物にも存在しているとは思えないが，混んだ電車のあとに空いた電車が来るという法則は，氷河表面のデブリの分布にも当てはまるのである．それが，今書いている論文．
夕刻，JARE45で越冬した清水医師の「隠れ気水圏隊員としての越冬報告」を聞きに低温研へ．
美しくみごとな写真が多い．清水医師の腕前もあるのだろうけど，デジカメ時代の南極撮影事情は相当快適そうに思えた．さて私は，どういうカメラを携行しようかしら？
グループウェア
前に総隊長から事前通告されていたグループウェアの面倒をみる可能性があるので，どんなもんなのかフリーのソフトをインストールして試してみる．
情報の共有と保護，という背反する条件をクリアするためには，かなりしっかりと細かく設定しないといけないような感じ．いろんなパターンを試していたら疲れた．
講義二回目
科研費の落選理由が郵送されてきた．結果はA評定で５点満点の数値評価もそんなに悪くない．もう一息，という感じ．
夕刻，全学教育「北海道学」の講義担当第二回目．
前回の講義で，半数以上が文系の学生であることが判明したので，ハイジやギャートルズやアイス・エイジを引き合いに出しながらわかりやすく第四紀と寒冷地形について解説．けっして彼らをなめているわけではない．むしろ文系学生のほうがすでに地理的素養が備わっているようにも思える．受験勉強の賜か．
気候や凍結現象に関しては，やはり工学・理学系の学生の反応がよい．こちらの盲点をついてくる質問も出る．
氷河の写真を多くみせたら，その美しさやダイナミックさに惹かれたので氷河地形学をやってみたい，と感想を書く学生がたくさんいた．ヨシヨシ．しかし，残念ながら学部レベルで氷河についてちゃんと学べるところは北大にはないんである．これは，もともと自然地理学の講座をもってこなかった大学の悲哀でもある．
そろそろネタが尽きてきた．次回のタイトルは一応出してあるんだけど，そのタイトルを大幅に逸脱しない内容で次の90分をどうやって乗り切るか．．．頭のいたい一週間になりそう．．．